6月20日-21日，广西科技大学、广西机电职业技术学院、柳州市城市职业学院先后来到集团所属五菱工业开展校企共建活动，聚焦工艺实训、技术转化、资源共享，为产教融合提供实践方案。

       6月20日，广西科技大学联合广西机电职业技术学院赴五菱工业车辆事业部开展“校校企”党建共同体构建活动，旨在聚力打造“资源共享、优势互补、协同发展”的工作新格局，为产教融合高质量发展注入强劲动能。

       座谈会上，校企三方分别就产教融合实践、技术合作攻关、“双带头人”培育等议题进行了深入交流，聚焦“组织共建、资源共享、发展共谋”展开深度研讨，明确以党建引领为核心，以项目合作为纽带，共同探索“校校企”协同育人创新范式。

       车辆事业部总经理张利肯定了以“校校企”模式探讨汽车人才培养的新模式，希望三方协力发挥各自优势，以柳州市科技局在研项目《智能移动储充检机器人关键技术研发》为起点，构建“理论支撑—技术转化—企业应用”的三位一体创新闭环，着力形成“党建共建+实践育人+科技赋能”的特色协作机制，实现“1+1+1＞3”的聚合效应，不断深化合作内涵，以高质量党建引领产教融合走深走实。

       活动期间，与会人员实地参观了王业嵩国家级技能大师工作室、产品展厅直播间、观光车柔性化装配生产线及红擎领航馆，深入学习了五菱工业在技术创新、工匠精神培育和党建品牌打造方面的先进经验。

       6月21日，柳州市城市职业学院赴五菱工业柳东零部件生产基地开展校企共建活动，通过实地参观、专业分享与深度交流，推动职业教育与产业需求精准对接。其教师团队先后参观焊接、机加工、装配三大生产工艺流程，近距离观察工业生产的标准化作业场景，通过现场实操演示直观理解理论知识，为课程设计提供了真实案例参考。

桥壳焊接生产线

机加工线

装配线

       零部件事业部维修工段长、“五菱工匠”梁冰华以“机器人机械故障维修流程”为题展开分享，要像医生“望闻问切”般，通过观察机器人外观、聆听运行异响、结合传感器数据锁定故障可能涉及的机械部位，模拟实际场景多轮测试，进行验证故障排除；并建立维修档案，为后续设备维护、故障追溯建立“数据库”。质量工程师从企业实际应用出发，详细介绍PDCA循环、5W1H分析法及QC七大手法的应用方法，演示问题解决路径。底盘工程师聚焦副车架、减壳装配工艺展开深度交流，分享减壳的精密加工、把控尺寸公差、关键部位力矩控制等实操要点，以及在实操中如何通过优化工位布局、采用防错工装，提升装配效率与质量。

       教师们从教学角度探讨如何将这些实操性强的工艺知识转化为课程内容，融入机械装配实训教学，培养学生规范操作与问题解决能力。双方还就行业新工艺、新技术在减壳装配中的应用前景交流看法，为培养适配产业升级的技能人才锚定方向。

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